Научно доказано, что в пальчиках ребенка находятся очень важные рецепторы, которые связаны с корой головного мозга и отвечают за умственное развитие ребенка.

Развивая мелкую моторику малыша, мы подготавливаем его к дальнейшей учебе, стимулируем речевое развитие, мышление, память, внимание. Помимо всего прочего, развивая мелкую моторику ребенка, мы проделываем огромную работу, которая в последствии позволит малышу легко и без проблем овладеть навыками письма в школе.
Учителя младших классов подтверждают, что дети, с которыми занимались, легко обучаются писать, правильно держат ручку и обладают красивым, правильным почерком. В то время как у детей с неразвитой мелкой моторикой были проблемы с овладением и техникой письма.
Родители должны заниматься развитием мелкой моторики ребенка с первых месяцев его жизни.

Для этого существуют специальные игрушки и занятия.
Многие врачи рекомендуют ежедневно проделывать массаж пальчиков. Таким образом, мы воздействуем на важные точки и рецепторы, помогая малышу развиваться. Почаще давайте малышу что - нибудь подержать, потрогать. В детских магазинах можно приобрести специальные игрушки и книжки, содержащие разный по текстуре материал.
Деткам будет очень интересен, например мишка, лапки у которого изготовлены из разного материала, и набиты разным содержимым: шариками, стружками, шелестящим и звенящим материалом, который можно и потрогать и послушать.
Предоставляйте ребенку больше самостоятельности, учите его самому одеваться, застегивать и расстегивать пуговицы, умываться, ухаживать за собой.

Все это очень благоприятно сказывается на развитии мелкой моторики и общем развитии малыша.
Как только ребенок научится самостоятельно держать карандаш, его нужно учить рисовать разные фигуры и линии, тем самым мы вырабатываем хорошую координацию кисти. Если ребенок рисует слишком мелкие детали, это говорит о том, что его кисть имеет очень жесткую фиксацию.

Это нужно исправлять, предлагая ему рисовать  длинные линии и большие круги. Если же малыш наоборот стремиться нарисовать линию и перевернуть страницу, то он не умеет изменить направление линии кистью. С этим тоже необходимо вовремя работать.
Предлагайте ребенку рисовать кисточкой, карандашами, фломастерами, ручкой. Приобретите разные по толщине и материалу наборы для рисования.
Только постоянно развивая своего ребенка и занимаясь с ним можно достичь хороших результатов в умственном развитии и значительно облегчить его обучение в школе.